2010年六月, 我們終止了一間上了差不多一年, 非常喜歡亦非常好的playgroup. 兩年了, 還是決定整理相片, 盡量將記得的都寫出來, 好為哲哲作個紀錄
回到哲哲兩歲時的暑假, 那時還在上兒童無限的playgroup, 上到六月的時候哲哲表現大倒退, 見哲哲好像不想上, 於是緊接著幫哲哲轉了上educoach
那時用$99去了試堂, 社工兼導師miss surmen邊觀察邊和哲哲玩, 給了我們很多有用的建議, 其後我們報了多元智能課程, 當中包含了語言, 數學邏輯, 視覺空間, 肢體動覺, 音樂, 人際社交, 自然觀察及內省智能等八個範疇
多元智能第一期課程 (jul 16 to oct 2, 2010)
educoach同兒童無限一樣, 小朋友要獨自上堂, 對於哲哲來說, 頭一兩堂分離時會喊, 不過並不表示他不喜歡上堂, 只是期待課堂玩意得來但又沒我陪伴, 心情比較矛盾, surmen說就算哲哲喊住入課室, 但好快就收聲, 聽老師指令, 坐定定去玩了
每堂完結的時候surmen會和家長們總結課堂上孩子們的表現及當天玩什麼, 內容全都忘了, 不過依稀記得都是很有心思的小玩意, 哲哲是非常喜歡, 每個星期都變得期待起來
頭一個cycle最大的進步係哲哲的專注力給我驚喜, 而且初初上堂的時候哲哲有點反抗, 一不喜歡就丟野, 做一些對抗行為引人注意, 不過慢慢哲哲被surmen教導得貼貼服服, 已經不會再隨便離坐, 開始學會守規矩了
九月開學返n1, 哲哲比其他同學仔很快就適應校畏生活, 亦沒有因為分離而大哭, 我相信是educoach的功勞
多元智能第二期課程 (oct 9, 2010 to feb 12, 2011)
見哲哲越來越喜歡surmen姐姐和kevin哥哥, 所以問了哲哲之後又再續多一期. 每堂之後總能在surmen口中得知哲哲多一點, 那時最常請教的是戒片及哲哲的紀律問題
來到第二個cycle, 哲哲的人際關係改善了很多, 開始懂得和同年齡的小朋友相處, 漸見交流和合作的情況出現; 語言能力, 生活體驗同邏輯思維算是哲哲的強項, 不過表達情緒能力方面還需多多努力
「小小伽俚略」科學探索課程 (feb 25 to may 28, 2011)
上了兩期的多玩智能, 當中部份環節開始性質類近, 重覆了, surmen說哲哲的進度很好, 比起同班的同學仔哲哲的程度可以考慮和年齡大一點的同班, 又或者嘗試轉一些科學探索課程/音樂藝術啟蒙課程, 都是很適合哲哲的, 對哲哲來說也應該可以理解得到. 最後我們決定和哲哲轉報「小小伽俚略」科學探索課程, 試著把生活及科學的趣味帶給哲哲一個新的體驗
一開始的時候哲哲有點覺得悶, 或許每一堂都是關於科學, 沒有大肌肉或音樂的活動, 不過上了幾堂發覺科學的趣味, 也就期待每一堂的小實驗了
第三個cycle的課程內容有磁石, 滑輪升降機, 電的認識, 天秤的原理和離心力等等, 每次完堂的時候我都很期待哲哲會學到什麼, 每一次聽到內容之深都不認為哲哲可以理解, 卻又奇怪地kevin哥哥總可以以簡單易明的方式教導小朋友去理解得到
在kevin哥哥眼中, 哲哲懂得將生活常識套用新事物來做實驗, 因果關係同觀察力哲哲也是有的, 另一方面逆向思維則有進步的空間, 可以在日常中多作類似的練習
上了將近一年, 很感激導師們是真的很有心機教導小朋友, 無奈當時哲哲就快要上k1, 而且每星期放學後要趕著帶哲哲山長水遠上堂實是有點倦, 完了科學課程之後我們決定暫時告一段落, 讓哲哲收拾心情上k1, 時間精神許可或者會再次報讀有關課程, 希望到時不會太爆班沒好的時間選擇吧~
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